Содержание
- Вопросы 1–3 — диагностика и цель
- Вопросы 4–6 — как устроен процесс
- Вопросы 7–9 — сам урок
- Вопросы 10–12 — обратная связь и ожидания
- Что слушать в ответах
- Scorecard после разговора
- Что не должно быть главным критерием
- Как принять решение
Сегодня вы не ученик — вы нанимаете специалиста. Красивого профиля и фразы «индивидуальный подход» недостаточно. Хороший разговор до начала занятий способен сэкономить месяцы.
Вопросы 1–3 — диагностика и цель
- Как вы определяете стартовый уровень?
- Как моя цель превращается в программу?
- Как будет измеряться прогресс?
Вопросы 4–6 — как устроен процесс
- Что я делаю между занятиями?
- Что происходит, если я не понимаю первое объяснение?
- Как часто программа пересматривается?
Вопросы 7–9 — сам урок
- Сколько времени говорите вы, а сколько ученик?
- Какие материалы используете и почему?
- Как исправляете ошибки?
Вопросы 10–12 — обратная связь и ожидания
- Как выглядит feedback?
- Что вы ожидаете от ученика?
- Когда проверим, работает ли подход?
Что слушать в ответах
| Сильный сигнал | Слабый сигнал |
|---|---|
| Конкретные способы диагностики | «Посмотрим по ходу» без системы |
| Измеримая цель | «Просто будем заниматься» |
| План адаптируется | Один учебник для всех |
| Ученик активен | Преподаватель всё время рассказывает |
Scorecard после разговора
| Критерий | Да/нет |
|---|---|
| Понял цель | |
| Есть диагностика | |
| Понятен прогресс | |
| Есть адаптация | |
| Комфортно задавать вопросы |
Что не должно быть главным критерием
- самая низкая цена;
- самое большое количество сертификатов без связи с целью;
- харизма на первом звонке;
- обещание конкретного результата без диагностики;
- универсальная методика «подходит всем».
Как принять решение
- Сравните 2–3 преподавателей по одинаковым вопросам.
- Выберите не «самого умного», а понятную рабочую модель.
- Проведите первые занятия.
- Через 3–5 уроков проверьте, появилась ли система.
Лучший первый урок — не тот, после которого преподаватель кажется самым впечатляющим. А тот, после которого вам понятнее, как именно вы будете становиться сильнее.
Что читать и делать дальше
- Как понять, что перед вами хороший репетитор — признаки сильного преподавателя
- 7 красных флагов репетитора, после которых лучше не продолжать занятия
- Онлайн или офлайн-репетитор — какой формат эффективнее для разных учеников
- Как часто заниматься с репетитором — 1, 2 или 3 раза в неделю
- Как понять, что ребёнку действительно нужен репетитор
- Подобрать преподавателя
- Курсы RALMIX